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教育

一、整體

 

           2002年台灣年滿15歲以上者不識字率,男性有1.27%、女性有6.74%,因為女性老年人口中仍有39.79%不識字率。

2001年除了最高等的研究所碩士班及博士班之外,男女自幼稚園到大學層級的教育機會幾近平等。

 

資料來源:2001年〈教育統計〉http://www.edu.tw/unit/uni01.htm                                             

 

如上圖,私立幼稚園女生比例低於公立幼稚園女生比例,私立國小、國中女生比例皆低於各年齡層人口中女性比例(自19662001的三十五年間出生嬰兒中女生比例介於47.55%與48.61%之間),私立國中情況最為嚴重,女生比例僅達43.66%。顯示父母在學前教育上傾向於讓女兒上平價的公立幼稚園及學校,較願意花錢讓兒子上昂貴的私立幼稚園及私立國中小。

公立高中的女學生比例為49.64%,略低於男性。

公立高職、公立專科和公立大學中的男生人數均高於女生,分別為54.89%、53.13%與52.96%,且以修習科技類系為主(如下圖),這些科系每一學生的國家投資皆高於人文、社會科系。

      大專以上各科別男女學生比例

          資料來源:2001年〈教育統計〉ttp://www.edu.tw/unit/uni01.htm

 

女生在私立高職、專科、大學的人數多於男生,分別占50.84%、54.62%與51.06%。高職護理科私立學校學生人數,佔該類科公私立學生總數之96.30%,女生人數佔學生總數之96.77%。由此推估,大專的護理科系、幼兒托育科系,私校與女生的人數比例也會偏高。

 

           國內高職學生男女學生比例

          資料來源:2001年〈教育統計〉ttp://www.edu.tw/unit/uni01.htm

 

91學年度(2002-2003)研究所碩士班女生比例為36.90%,畢業人數中女生占32.36%。博士班女生比例為24.10%,畢業人數中女生占22.94%,比起90學年度提升不少。

但整體觀之,台灣的父母仍重男輕女、社會仍有性別刻板觀念、科系的性別區隔仍嚴重及國家的教育資源分配,性別並不平等。

 

二、原住民

 

2000年原住民族15-65歲人口,不識字男3.4%,女8.5%,國小、國中男54.6%,女55.6%,高中()32.9%,女27.6%,大專以上男9.0%,女8.2%。但新生代(15-29),不識字男0.3%,女0.3%,高中()51.3%,女50.1%,男女已經拉平,大專以上男11.8%,女16.2%,女性高於男性。

然而台灣15歲以上原住民族教育程度以國中小以下者居多61.1%,高中()程度30.3%,大專以上僅8.6%,較全體15歲以上人口中大專程度比率24.8%,低16.2個百分點,約為1980(20年前)之水準。顯示原住民族的整體教育仍須提升。

15歲以上原住民與全體人口之教育程度比較 

資料來源:1.行政院主計處2000年戶口及住宅普查http://www.dgbas.gov.tw/census~n/six/lue5/cen8906.htm

                                2.主計月刊》中華民國92年7月號,P.60

 

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